domingo, 15 de septiembre de 2019

Las TIC y el derecho laboral. ARTÍCULO PERIODÍSTICO Y ACTIVIDADES. 10-17/09/2019



La desconexión digital, un derecho difícil de ejercer para los franceses
Desde el 1° de enero rige una ley que habilita a no responder mensajes fuera del horario laboral; dudas sobre
su aplicación
5 de enero de 2017  
PARÍS.- Hacía tiempo que había dejado de suceder, pero esta semana el mundo volvió a envidiar a Francia. La
razón no son las 35 horas semanales de trabajo ni su suntuoso período de vacaciones ni siquiera sus quesos o
sus vinos. Esta vez se trata de algo inédito: su derecho a la desconexión digital.
A partir del 1° de enero pasado, la nueva ley laboral exige que las empresas negocien las condiciones para que
sus empleados no se vean obligados a responder el teléfono, e-mails y mensajes electrónicos diversos fuera de
las horas de trabajo. Ese texto, único en el mundo, justifica la envidia y los ríos de tinta que corren a través del
planeta.
Pero la envidia no quiere decir obligatoriamente aplausos. Hay países donde la prensa se burla, al interpretar la
nueva directiva como una forma de arcaísmo, prueba última de que los franceses son empedernidos indolentes.
Otros, por el contrario, lo toman muy en serio y señalan la ley como un ejemplo digno de imitar. Como ese
periodista del diario The New York Times que escribió en Twitter: "Una razón suplementaria para apreciar a
Francia en estos tiempos de cambio. Estamos ante un país que deja a sus trabajadores desconectarse y vivir
sus vidas".
Es verdad que, a pesar de sus lentitudes y reflejos conservadores, Francia es un país donde la búsqueda del
bienestar va más allá de las diferencias políticas. El año pasado se promulgaron leyes contra el tabaco, los
pesticidas y las bolsas de plástico, entre otras. Todos esos textos simbolizan una búsqueda permanente de
equilibrio entre el deseo de preservar las tradiciones y la necesidad de adaptarse al mundo actual.
En todo caso, la conexión permanente es un auténtico problema de la sociedad. En Europa, 71% de los
ejecutivos mira sus e-mails y otros mensajes electrónicos por la noche o durante los feriados. Y 76% estima
que los instrumentos digitales tienen un impacto negativo en sus vidas personales, según una encuesta
realizada por el gabinete Deloitte en abril de 2015.
La nueva ley no prohíbe en forma absoluta las conexiones laborales fuera de horas de trabajo. Pero, a partir de
ahora, las empresas de más de 50 asalariados deberán iniciar negociaciones para asegurar el respeto del
tiempo de descanso y las vacaciones, así como la vida personal y familiar del asalariado.
En ausencia de acuerdo, el empleador deberá elaborar un código que defina las modalidades en que se ejercerá
el derecho a la desconexión digital.
Las posibilidades son numerosas. Ciertos expertos recomiendan que empleados y dirigentes eviten utilizar la
función "contestar a todos" con el fin de que sólo una persona lo lea y responda, en vez de obligar a hacerlo a
todo el mundo.
Otra posibilidad es fijar una hora determinada a partir de la cual los empleados no están obligados a responder.
La mayoría de las empresas que ya establecieron su código de "desconexión" establecieron ese paréntesis entre
las 21 y las 7 del día siguiente. Otras, entre las 19 y las 7.
Cerca del 62% de los trabajadores activos en Francia pedía una ley sobre la cuestión, según un estudio
publicado en octubre por la consultora Eleas, que también reveló que un 37% utiliza sus aparatos profesionales
(teléfonos, tabletas, etcétera) fuera de los horarios de trabajo. Y según el sindicato Ugict-CGT, tres de cada diez
personas con cargos de responsabilidad en las empresas están conectados en forma permanente.
Desborde
Los especialistas aplauden la nueva ley. "El número de e-mails y mensajes electrónicos se volvió astronómico.
El trabajo se transformó en una preocupación constante que desborda sobre la esfera privada. Incluso cuando
los ejecutivos están con sus familias tienen dificultades para concentrarse en la actividad que viven", explica
Magali Prost, doctora en Psicología Ergonómica y profesora en la Universidad de Nanterre.
"Forzados por la hiperinformación, los empleados aumentan sus centros de atención simultáneos: en las
reuniones, todos miran su teléfono, su tableta, su computadora portátil? Se está presente, pero un poco en otra
parte. Al mismo tiempo, en las empresas se reducen los espacios de diálogo y convivencia", agrega la experta.
A esa presión autoimpuesta se suele agregar en el medio laboral la exigencia de algunos jefes hiperconectados,
que someten a sus subalternos a su propio ritmo: por ejemplo, envían e-mails fuera de horarios de trabajo y
esperan una respuesta inmediata sin tener conciencia del impacto que esto puede tener en el destinatario y su
entorno.
"En estas condiciones -comenta Prost-, a menos que la desconexión sea impuesta, por ejemplo a través de la
ley, es imposible evitarla."
En la Argentina, leyes laborales atrasadas
En la Argentina, las leyes del mundo laboral, según los especialistas, están atrasadas y no incluyen las últimas
tecnologías, que ya no son tan nuevas.
"Sólo se puede interpretar el artículo 5 de la ley de contrato de trabajo, donde se define empresa como «la
organización instrumental de medios personales, materiales e inmateriales», y con ello resaltar como medios
materiales e inmateriales el uso del mail y de Internet", explicó el abogado laboralista Ariel Cocorullo. "Pero no
existe nada más específico al respecto", añadió.
Con respecto a la posibilidad de que los mails fuera del horario laboral se computen como horas extras,
Cocorullo dijo que "todavía no existe jurisprudencia, pero ya llegará".
Según la directora de la consultora Whalecom, Paula Molinari, el mail está cada vez más en desuso. "Los
equipos de trabajo usan mucho más WhatsApp, porque lo que se busca es la comunicación instantánea.
Además, la gente opta por estar conectada, en un mundo laboral donde la línea que divide trabajo y vida
personal está cada vez más desdibujada. Claro que hay abusos, pero eso se soluciona con una buena cultura
en la compañía", agregó Molinari.


PREGUNTAS A RESPONDER EN GRUPO:1.¿Acerca de qué temas fundamentales anteriormente vistos trata la nota? 2.¿Cuál es la ley laboral
de la que trata el artículo? ¿cuándo y dónde empezó a regir? ¿cuál es el contenido de la ley? 3. ¿Por qué se menciona que en Francia
se busca el bienestar más allá de las diferencias políticas? ¿Por qué creen que esto algo importante para la sociedad? 4. ¿La conexión digital
laboral permanente es un problema? ¿por qué? Justifiquen con los datos que presenta la nota. 5. ¿Qué ocurre con la legislación laboral
argentina respecto a las conexiones digitales? ¿Cuáles les parecen que son las consecuencias de estar permanentemente conectados con las
necesidades del trabajo?
PREGUNTAS INDIVIDUALES: Usted cree que los medios tecnológicos de comunicación son útiles para cumplir con las obligaciones de la vida
cotidiana? (laborales, educativas, familiares, etc.) Justifique su respuesta con con ejemplos propios y de conocidos.
¿Cuáles cree que pueden ser las consecuencias de estar hiperconectados?


Clase 10/09/2019 LAS TIC, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

Clase 4. Fecha 10/9/2019.
Tema: Las TIC, definición y características.  
Introducción
1 ¿Qué son las TIC?
Definición teórica
Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las
telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento
y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...).
 "La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica)
con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver
sus problemas".
Las TIC son Tecnologías de la información y la comunicación. Abarcan un grupo diverso de elementos que
utilizamos en la vida diaria, entre ellos: Uso de internet (navegación, consulta de fuentes, etc.), teléfonos móviles
(importa tener en cuenta número de consultas, tiempo de uso y atención al mismo); videojuegos (utilizados en
distintas plataformas, ya sea teléfonos, PC, tablet, consolas, consolas portátiles) y redes sociales (permiten la
interacción con una o más personas en simultáneo y con diversos fines, por ejemplo, facebook, twitter, etc.).
Las características de las TIC que distintos autores han observado y fueron recogidas por Cabero (1998) , son:
* Inmaterialidad: Realizan la creación, el proceso y la comunicación de la información de manera básicamente
inmaterial y con la posibilidad de llevarla de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.
* Interactividad: Una de las características mas importantes en el campo educativo. Mediante las TIC se
produce un intercambio de información entre la persona y el dispositivo que se utilice. Esto permite adaptar
los recursos utilizados a las necesidades y características de las personas.
* Interconexión: Creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión de dos tecnologías, lo
que favorece el desarrollo de nuevos recursos (informática más tecnologías de la comunicación dio lugar a la
telemática y con ello el surgimiento del correo electrónico, por ejemplo).
*Instantaneidad: Comunicación y transmisión de información entre dos lugares remotos de forma rápida.
*Elevados parámetro de calidad de imagen y sonido: El avance en proceso de digitalización de todo tipo de
información: texto, imagen y sonido, ha permitido el desarrollo de transmisiones multimedia de gran calidad.
*Digitalización: El objetivo es que la información de distinto tipo pueda ser transmitida por los mismos medios
al estar representada por un formato único universal.
*Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos: Hay dos dimensiones básicas respecto al uso
de diferentes TIC por los individuos: mayor grado de protagonismo por parte de cada individuo y facilidades para
la actuación colectiva que suponen un modificación cuantitativa y cualitativa de los procesos personales y
educativos en la utilización de las TIC, pero que no modifica los productos, es decir, los propios conocimientos
adquiridos. 
* Penetración en todos los sectores (cultuales, económicos, educativos, industriales...): Los conceptos de "la
sociedad de la información" y la "globalización", refieren a este proceso, cuyos efectos se extenderán a todos
los habitantes, grupos e instituciones conllevando importantes cambios, cuya complejidad esta presente en el
debate social hoy en día (Beck, U. 1998
* Innovación: Producen cambios e innovación en todos los ámbitos sociales, eso no significa que se rechacen
las tecnologías o medios anteriores sino que muchas veces las nuevas tecnologías renuevan la forma de uso
de otros medios.
*Tendencia hacia la automatización: la aparición de gestores personales y corporativos que nos facilitan el uso
de información estructurada para diferentes actividades personales, profesionales y sociales.
*Diversidad: Diferentes usos, desde la mera comunicación entre personas hasta los procesos para crear
informaciones nuevas.

Cierre segundo trimestre 03/09/2019. Charla debate Derechos y Salud.

Derecho, Derechos humanos, salud: alimentación y consumos problemáticos.

¿Qué es el derecho? El derecho es un conjunto de principios y normas, que generalmente expresan una concepción de justicia y orden y que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de forma coactiva (utilizando las fuerzas policiales, militares) por parte del Estado Su carácter y contenido está basado en las relaciones sociales en un determinado lugar y tiempo.Esto último significa que las leyes pueden ir cambiando a través del tiempo y de acuerdo a las transformaciones que vayan ocurriendo en la sociedad.

¿Qué son los derechos humanos? Son derechos que tenemos todas las personas por el mero hecho de existir. Respetarlos permite crear las condiciones indispensables para que los seres humanos vivamos dignamente en un entorno de libertad, justicia y paz. 
Existen distintos tipos de derechos: el derecho a la vida, a la libertad de expresión y de conciencia, a la educación, a la vivienda, a la participación política o de acceso a la información, a la salud, son algunos de ellos.
Los derechos humanos engloban derechos y obligaciones inherentes a todos los seres humanos que nadie, ni el más poderoso de los Gobiernos, tiene autoridad para negarnos. No hacen distinción de sexo, nacionalidad, lugar de residencia, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, edad, partido político o condición social, cultural o económica. Son universales, indivisibles e interdependientes. Esto último significa, que nos corresponden a todos por el sólo hecho de haber nacido y que si alguno de los derechos es vulnerado los otros también sufren secuelas.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París en 1948, tras el tremendo impacto de la Segunda Guerra Mundial. Los 30 artículos que la conforman, constituyen el marco de referencia al que deberían ajustarse las leyes y la acción política en todos los países. Argentina es uno de los países que firmo y forma parte de esta declaración. A pesar de que los Estados y la comunidad internacional deben garantizar el ejercicio de estos derechos, en muchos lugares del mundo se vulneran todos los días en la calle, en los hogares, en las cárceles, en los campos de refugiados, en las fábricas, en Internet...

Como mencionamos anteriormente el derecho a la salud es uno de los tantos derechos que forman parte de los derechos humanos. Para tener derecho a la salud se deben cumplir varias condiciones: 1. el cumplimiento de una diversidad de factores, entre ellos: alimentación, nutrición,  educación, saneamientos, vivienda, etcétera y 2. que la atención de la salud posea: DISPONIBILIDAD (número suficiente de establecimientos y recursos humanos), ACCESIBILIDAD (que estén cerca y accesibles a todos los miembros de la población), ACEPTABILIDAD (deben repetar la ética médica, la diversidad socio cultural y las decisiones de los pacientes respecto a su salud), CALIDAD (Personal de la salud capacitado e instalaciones funcionando correctamente).

Uno de los aspectos que hemos visto en clase en relación con la salud, es la alimentación y los problemas asociados a ella desde un punto de vista social en este momento histórico.
Primero, definamos que es la alimentación: es un acto biológico y natural por medio del cual ingerimos comestibles y bebidas para mantenernos vivos. La alimentación es también un acto social y cultural, que depende del lugar en el que nacimos, los recursos económicos que poseemos y que se va modificando con la edad, la información a la que accedemos y la situación de nuestra salud.

Un informe de la ONU presentado durante el año 2019 asegura que uno de cada tres argentinos no accede de forma continuada a alimentos y dentro de los niños y jóvenes esta cifra se incrementa siendo uno de cada dos los que no tienen asegurada una alimentación adecuada. Este proceso de carencia de alimentos en ciertos sectores se denomina inseguridad alimentaria. Para entender este proceso debemos definir primero lo qué es la seguridad alimentaria; la misma depende del cumplimiento de cinco factores:
Suficiencia es decir la existencia de alimentos en cantidad y variedad para cubrir las necesidades de toda su población ,
Estabilidad o la posibilidad de cubrir las variaciones estacionales de manera de asegurar un flujo constante de alimentos a lo largo del tiempo.
Autonomía es la posibilidad de producir en el país todos los alimentos que se consumen o reduciendo al mínimo la dependencia de los recursos externos (entre nosotros solo operaría para frutas tropicales y café).
Sustentabilidad para que la forma en que se producen los alimentos hoy no comprometa el abastecimiento en el futuro y
Equidad o acceso para todos a los alimentos.
En el caso argentino, el factor más problemático en este momento y relacionado con el artículo de inseguridad alimentaria es el de equidad. Esto se debe a que a los sectores más empobrecidos de la sociedad (cifra que ha aumentado debido a decisiones de política económica) se les dificulta cada vez más el acceso a una alimentación adecuada por la elevación permanente de los precios. Dadas las características de ubicación de la población de la sociedad argentina (se ubican en sectores urbanos predominantemente), la cuestión de los alimentos es controlada mayormente por el Estado y el Mercado. Al vivir en ciudades las personas ven seriamente restringidas las posibilidades de autoproducción (producción para el propio consumo) de alimentos.
Es en ese contexto en el que se hace necesaria la intervención del Estado, regulando los precios de los alimentos,y desarrollando políticas que les permitan a las familias con menos recursos un acceso adecuado y continuado a una alimentación de calidad. En tanto este derecho básico no se cumpla fehacientemente va a ser muy difícil pensar en una sociedad con menos desigualdad y menos aún en la posibilidad de modernización social.
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Otro tema importante relacionado con la salud y los consumos, es el de las adicciones.
Adicciones: Hábito de conductas peligrosas o de consumo de determinados productos, en especial drogas, y del que no se puede prescindir o resulta muy difícil hacerlo por razones de dependencia psicológica o incluso fisiológica.
Como bien señala la definición siempre que pensamos en adicciones nuestra mente nos remite inmediatamente a las drogas y frecuentemente a las que son prohibidas.
Respecto de esta temática que es tan compleja debemos retener que las adicciones pueden ser:
- de consumo: tanto a drogas permitidas(alcohol, tabaco, medicamentos, cafeína), drogas no permitidas (éxtasis, paco, etc. ) y también otras sustancias que no son drogas: alimentos, suplementos y complementos alimenticios, etc.
- comportamentales: refiere a cualquier actividad que nos genere dependencia y frente a la cual perdemos control del tiempo y de nuestros mecanismos biológicos (una de las más habituales es la adicción a ciertos medios tecnológicos, la adicción al trabajo, etc.).

Lo importante es retener:
- que las adicciones son consumos o conductas que se transforman en hábitos adictivos, es decir, podemos darnos cuenta que no nos hace bien y aún así no podemos dejar de hacerlo;
- generalmente las adiciones esconden problemáticas sociales, culturales o psicológicas que atraviesan las personas;
- que todos podemos en algún momento tener algún consumo o conducta inapropiado. Frente a esto es importante acudir a un profesional, pedir ayuda o acompañar a quien la pide. Más importante es ir conociendo nuestro cuerpo, investigar, asesorarnos para saber qué nos hace bien y cuidarnos, siempre cuidar nuestra integridad física y su salud, es el medio que tenemos para vivir y poder hacer en la vida.